嘿，小朋友们，你们知道吗？虽然我们现在都在用电子支付，但在我们还没手机的时候，我们用的是什么呢？对啦，就是人民币！那么，今天我们就来聊聊大班数学中的人民币吧。

一、认识人民币的“前世今生”

首先，我们要知道，人民币可不是一开始就长这个样子的。最早的时候，我们用的是铜钱、银两，后来有了纸币。而我们现在用的人民币，其实就是纸币的一种。但是，为什么要叫人民币，而不是铜币币、银两币呢？因为人民币代表着我们的国家，是我们国家的钱。

二、人民币的“长相”

说到人民币，你们肯定见过。但是，你们真的认识它吗？一张人民币，有它的“脸”，也有它的“身体”。脸就是上面的图案和字，身体就是它的尺寸。人民币有不同的尺寸，就像我们有不同的身高一样。而它的脸，有100元的、50元的、10元的、5元的，还有1元的。你们知道为什么有这么多不同的“脸”吗？那是因为不同的“脸”代表着不同的价值。

三、人民币的“价值”

那么，这些不同的“脸”到底代表着多少价值呢？100元的，就是100个大苹果的价值；50元的，就是50个大苹果的价值；10元的，就是10个大苹果的价值……以此类推。但是，这里有个小小的玩笑，如果你有100元，然后你去买1个苹果，那老板肯定会觉得你疯了，因为1个苹果只要1元！所以，钱的价值不是固定的，要看你怎么用。

四、人民币的“使用方法”

那么，有了人民币，我们怎么用呢？当然是去超市、去市场、去买东西啦！你们知道吗，其实人民币还有个很好听的名字，叫“流通中的货币”。因为它在我们的手里“流来流去”，就像河流一样。所以，下次你看到钱，可以想象一下，它曾经在你的手里流过，也曾经在别人的手里流过。

五、人民币的“小伙伴”

除了人民币，我们还有其他的钱，比如硬币、港币、美元等等。它们都是钱，但和我们的人民币不一样。你们知道吗，其实港币和美元也是人民币的“小伙伴”，因为它们和人民币一样，都是钱。但是，它们不能在我们这里直接花，因为它们不是我们的钱。所以，我们要好好保护我们的人民币，因为它是我们的钱。

好了，今天我们就聊到这里。希望你们下次看到人民币的时候，可以想起我们今天聊的内容，想起我们的国家，想起我们的钱。那么，小朋友们，你们喜欢今天的聊天吗？如果你们喜欢，就请给我们点个赞吧！